La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible  aspira a garantizar una educación de calidad, promover aprendizajes permanentes durante la vida y  mejorar la salud materna  ofreciendo atención prenatal a las mujeres embarazadas. La superación profesional tiene como finalidad una formación permanente y una  actualización sistemática de los graduados universitarios. La investigación tiene como objetivo proponer un curso de superación sobre temas de atención prenatal para médicos y enfermeras de la familia que contribuya a su desempeño profesional y a la reducción de la morbi-mortalidad materna e infantil. A partir de la Dialéctica-Materialista, se emplearon los métodos del nivel teórico: histórico lógico, análisis-síntesis, inducción y deducción, sistematización, enfoque de sistema y modelación. Del nivel empírico: revisión documental, observación, entrevista grupal, la consulta a expertos y el pre-experimento y los matemático-estadísticos. La muestra fue no probabilística intencional y estuvo constituida por 35 médicos y 35 enfermeras de la familia y 6 directivos del centro. El diagnóstico refleja insuficiencias en el proceso objeto de investigación. Se precisa el programa del curso de superación organizado didácticamente que  organiza y ejecuta el proceso de atención prenatal en el contexto de la Atención Primaria de Salud. La investigación forma parte de un proyecto institucional. Se puso en práctica  en los cursos 2015-2016 y 2016-2017, lo que  propició el perfeccionamiento del desempeño profesional del los médicos y las enfermeras de la familia desde el punto de vista teórico-práctico y metodológico, lo que demuestra que el curso propuesto es factible.

Palabras clave: curso de superación, atención prenatal, médico y enfermera de la familia, desarrollo sostenible.